受賞理由
　臨床心理士としての専門性を生かして，数多くのカウンセリング面接やコンサルテーション，また１００回を超えるカウンセリング研修講師や発達障がい・いじめ・不登校研修講師等，教育相談分野の実践を２０年以上の長期に渡り継続している。さらには，書籍への執筆も数多く行っている。小・中学校において喫緊の課題となっている生徒指導上の問題解決に向けた専門的な取組は評価に値する。

東日本大震災の後，ただちに被災地に赴き児童生徒の心のケアを行ったり，地元教育委員会に資料提供を行ったりするなど，社会への貢献も評価できる。