“プログラミングで来年度から使う教科書の内容が出そろった。そこでは、シミュレーションによる光の点滅を行う。理科の実験でシミュレーションだけで終わらせることはあり得ない。しかし、情報がない、予算がない、これまで行ったことがないという学校の状況でどのようにしたらいいのだろうか。
　そこで、シミュレーションでのプログラミングと比較的安価で揃えることができるマイクロビットを使った実験を比較することにより、子どもたちの意欲や理解がどのように深まるのか探ることで、来年度からのプログラミング教育のあり方を提案する。”,令和元年度”